- 關鍵詞：練習關鍵詞法，會讓我們的敏銳度增加，讓自己掌握重點時會更精確。
- 一句總結：經常練習，就會比較有統整性的能力，且會產生新的體會與反省，開拓事物的視野。
- 心智圖法：利用網狀脈絡的連結，就會以知識去產生新的知識，知識不再只是死記而已。
步驟一：理解全貌
什麼意思，要細讀前，先要有全貌的概念，才不會迷失在資料中。國中七年級上學習的地理的內容，主要是談台灣，既然要了解台灣地理，就得知道台灣在哪裡？台灣的有多大？有小？範圍，生活，…等。因此，很快的看過一次課文，課文主要分為四個部份：
精讀就是將課文的重點，給標示出來，劃的方式，是利用關鍵字的劃法，以名詞為主，動詞為輔。不要一整段，全部劃起來，完成之後，再利用自己比較好理解方式來進行整理。例如，個人於關於氣候區，個人就將資料重新的整理，打破課文的架構，將散落在各地的關鍵詞重新組合，這樣整理完成之後，是否就容易多了。
步驟三：細緻化，加入插圖。
所有重點的部份，課本都有許多精美圖片，可以利用。相信你一定有可以拍照的手機，或是iPad…等工具，如此一來，就可以將課文的內容，重新的強化。
步驟四：回想重點。
三個重點思考：全球定位，生活與時區，台灣關鍵的地理位置。
完成之後，你的筆記就與老師的筆記內容相似，筆記中有圖像，顏色，分層次分邏輯，左右腦並用，讀書，就變得有趣多了，不會如此痛苦。心智圖好玩的地方，是沒有標準答案的，因此，歡迎大家一起來交流與討論哦！
♡學習養成：思考力，理解力，學習力
※參考資料與檔案
- 全球的位置標示方法
- 經緯度如何來區分時區？對生活有何影響？
- 台灣有多大？在哪？標示的方式？
- 地圖？有哪幾種？如何來閱讀？地圖有一些圖例，那是什麼意思？
- 於細讀之前，有了全貌的理解，是如你就會比較清楚，這一個課文如何進行整理了呢？
精讀就是將課文的重點，給標示出來，劃的方式，是利用關鍵字的劃法，以名詞為主，動詞為輔。不要一整段，全部劃起來，完成之後，再利用自己比較好理解方式來進行整理。例如，個人於關於氣候區，個人就將資料重新的整理，打破課文的架構，將散落在各地的關鍵詞重新組合，這樣整理完成之後，是否就容易多了。
所有重點的部份，課本都有許多精美圖片，可以利用。相信你一定有可以拍照的手機，或是iPad…等工具，如此一來，就可以將課文的內容，重新的強化。
步驟四：回想重點。
三個重點思考：全球定位，生活與時區，台灣關鍵的地理位置。
完成之後，你的筆記就與老師的筆記內容相似，筆記中有圖像，顏色，分層次分邏輯，左右腦並用，讀書，就變得有趣多了，不會如此痛苦。心智圖好玩的地方，是沒有標準答案的，因此，歡迎大家一起來交流與討論哦！
♡學習養成：思考力，理解力，學習力
※參考資料與檔案
- 使用課文：翰林版 國中七年級 一上 第一課 地理位置與範圍。
- 下載PDF檔：點我連結，即可下載，比較清楚。若需要原稿(.xmind)，歡迎索取！
學習樹 蔡興正(Jason.Tsai)
第084號 GCDF 全球職涯發展師
孫易新心智圖法講師-兒童班/青少班
Mobile：0910-977158
Facebook：蔡興正
Line：projason.tsai
