【國中筆記】國中歷史﹙09上-01﹚筆記整理

       你知道嗎？世界還是有許多的謎團，待未來的人類，能夠一一解開？為何，一些歷史的建築，"古時候"的人，沒有文字，也沒有老師一些力學的原理，到到這些偉大的建築，是如何形成的。上網找了一下，開現一個有趣的資料，就是十大神秘古文明之謎，其中的第10項，談的是金字塔和「斯芬克斯」的年齡。

       許多埃及歷史學家認為位於吉薩金字塔旁邊的「斯芬克斯」――獅身人面像已有4500年的歷史，但是一些研究人員認為這並不是它的真實年齡。擅長天文學研究的比利時土木工程師羅伯特・鮑維爾(Robert Bauval)稱，獅身人面像的年代在古埃及遠古文獻中無從考究，無論是雕刻在牆壁上的古埃及文字，還是通過其他形式記載的遠古資料都沒有相關的記載。 

       獅身人面像究竟是什麼時間建造的呢？約翰・安東尼奧・韋斯特(John Anthony West)指出，其底部出現侵蝕風化跡象，這隻可能是底部長時期暴露於雨水氣候。但是在沙漠中部從何而來的長期雨水天氣呢？但是在10500年前，現今古埃及沙漠地區曾擁有很多的降水量，如果是這樣的話，那麼獅身人面像的歷史將提前至10500年前，早於古埃及文明的出現。隨即又引出新的問題：在當時的條件下，是誰要建造這樣的龐大建築？為什麼要這樣做呢？

       埃及歷史學家稱，很可能獅身人面像的整體外型是自然風化侵蝕形成的，主要是風沙侵蝕的結果。當時埃及人可能發現到這塊巨大的石頭非常像一隻貓，便在侵蝕風化的基礎上雕刻成獅子的形狀。

       除了位於埃及的金字塔和「斯芬克斯」的年齡之外，還有其它是古文明的代表呢？總共有四大文明一般指古埃及、美索不達米亞、古印度及中國，那我們就來看看吧！西亞的古明文，談及比較多的發源地，從發源地談及民族，因此，興正用發源地來區分。

       至於古埃及與古印度，本身就是一個發源地的概念，興正將發源地放於中心主題上，再去分政治與文化，這樣一來的邏輯比較接近，也希望這樣的區分，有助於大家來理解之。

♡養成：思考力，理解力，學習力，一生受用的能力

※參考資料與檔案

1. 使用課文：翰林版 國中九年級 一上 第一課 古文明的誕生 。
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學習樹 蔡興正(Jason.Tsai)

第084號  GCDF 全球職涯發展師 

孫易新心智圖法講師-兒童班/青少班

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